Curricolo: rapporti


Come comunicare e negoziare il progetto pedagogico, educativo e organizzativo con le famiglie e la comunità

I padri nei servizi per l’infanzia. Prossemica, gesti e modelli d’interazione

Nido d’infanzia La Bottega di Archimede – Campagnola, Bergamo   Esperienza La relazione tra famiglie e servizi educativi è uno dei “fili rossi” del dibattito pedagogico, in particolare della pedagogia dell’infanzia. Gli studi sull’attaccamento, le prospettive ecologiche e le loro più recenti rivisitazioni, anche in chiave cross-culturale, rappresentano alcuni tra gli assunti-base dei sistemi educativi. […]

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Progetto “Ponte Arcobaleno” – Un Progetto di condivisione educativa scuola-famiglia

Scuola dell’infanzia Comunale Via F.lli Ruffini 6/a Milano   Esperienza Il progetto “Ponte Arcobaleno” si colloca nell’ambito delle iniziative della scuola dell’infanzia a favore delle relazioni scuola-famiglia, con la finalità dello sviluppo integrale del bambino. Nasce dall’intuizione generale dell’importanza della comunicazione, nel tentativo di una maggiore comprensione e divulgazione all’utenza del patrimonio educativo della scuola […]

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Esperienza Il progetto ha avuto una forte risonanza nel territorio che ha partecipato con piacere alle mostre fotografiche allestite all’interno dei servizi e ha definito nuovi spazi di azione educativa, contribuendo alla diffusione di una cultura dell’infanzia di pedagogia attiva. L’uso di linguaggi apparentemente distanti (educazione/fotografia) ha generato curiosità nelle educatrici impegnate in un processo […]

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Coprogettazione: gestire servizi educativi per la prima infanzia e costruire reti

Nidi e Centri Prima Infanzia Comunali di Alzano Lombardo, Nembro e Fiorano al Serio (BG)   Esperienza   Perché parlare di co-progettazione in un’ottica di curricolo Il curriculo, dal nostro punto di vista, non coincide con la sola organizzazione delle attività didattiche che si realizzano nei servizi, negli spazi esterni o nei laboratori; ma dovrebbe […]

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Coordinatore

Moira Sannipoli

Ricercatrice in Pedagogia e Didattica speciale presso il Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione dell’Università di Perugia. È responsabile del Centro di Documentazione, Aggiornamento e Sperimentazione sull’Infanzia della Regione Umbria. Svolge attività di formazione sui temi dell’infanzia e della disabilità ed è autrice di diverse pubblicazione su queste tematiche.

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Verbalizzatore

Marina Maselli

Pedagogista e formatrice si occupa da molti anni delle tematiche educative con particolare attenzione ai temi della documentazione, degli apprendimenti,dei processi di inclusione, della qualità e valutazione. Collabora con centri di documentazione e enti in qualità di consulente per lo sviluppo di progetti a valenza regionale e nazionale.

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Altro punto di vista

Barbara Ongari

E’ professore di psicologia dello Sviluppo all’università di Trento, con interessi scientifici che riguardano principalmente lo sviluppo emotivo ed affettivo precoce. Delegata del Rettore per la messa a punto del modello pedagogico del nido aziendale di Ateneo e per i Servizi di Supporto alla Genitorialità. Responsabile Scientifico del nido aziendale dell’Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari. Da molti […]

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Scuola dell'infanzia Del Volga

via Del Volga, 7 - Milano

del volga

 

 

 

 

 

 

 

Come raggiungere la sede:

MM3 (GIALLA) - FERMATA AFFORI + AUTOBUS N° 70 DIREZIONE BRUZZANO